4-(3)

객관식 19번: 대화 상황을 보고 협력의 원리 판단하기(난이도 중상)

객관식 20번: 대화 상황을 보고 공손성의 원리 판단하기(난이도 중)

서답형 4번: 대화 상황을 보고 지켜지지 않은 협력의 원리 2가지 서술하기 + 양의 격률을 위배하는 예시 만들기(난이도 중상)

문법

학습지

객관식 1번: 합성어와 파생어 판단하기(난이도 중상)

객관식 2번: 문장 성분과 문장의 짜임 판단하기(난이도 상)

객관식 3번: 부사어의 특징 파악하기(난이도 중)

객관식 4번: 어간과 어미, 어근과 접사의 특징 파악하기(난이도 상)

객관식 5번: 품사와 문장 성분의 특징 파악하기(난이도 상)

객관식 7번: 안은문장과 안긴문장 파악 + 서술어 자릿수 판단하기(난이도 상)

객관식 9번: 안은문장과 이어진문장 파악하기(난이도 중상)

객관식 10번: 관계 관형절 찾기(난이도 중) 

모닝

클래스

객관식 11번: 시의 표현상 특징 파악하기(난이도 하)

객관식 12번: 시구의 함축적 의미 파악하기(난이도 하)

객관식 13번: 시구에 드러나는 화자의 인식 파악하기(난이도 중)

총평

중간고사보다 시험 범위가 늘었고, 난이도도 올라가 등급 컷이 내려갔습니다. 1등급 컷이 82점, 2등급 컷이 61점이라고 합니다. 오답률이 가장 높았던 파트는 문법으로, 교과서 문법 개념과 관련된 문제는 비교적 평이하게 출제되었으나 학습지와 관련된 문법 문제들이 어렵게 출제되어 문법에서 오답이 많이 발생했습니다. 특히 객관식 2번의 경우 제시된 예시문이 문장이 아니라 하나의 글을 인용해 그 글 속에서 이어진문장과 안은문장, 조사의 역할에 대해 파악하는 문제여서 난이도가 높았고, 선지 판단에 시간도 다소 소요되었을 것입니다.

또, 사전에 공지되지 않은 외부 지문 두 개가 교과서 작품과 연계돼 외부 지문에 대한 배경지식이 없는 학생들은 내용 파악이나 내용 전개 방식을 파악하는 데 어려움이 많았을 것입니다.

또한, 비교적 평이하게 출제되는 4-(3)의 올바른 대화와 소통 부분에서도 교과서 예시문을 전혀 사용하지 않고 다른 대화문을 가지고 오거나 창작해서 제시되었고, 대화의 원리와 관련한 서답형 4번 문제도 양의 격률을 위배하는 예시문을 직접 만들어야 해서 시간이 제법 많이 소요되었을 것입니다.

모닝 클래스는 현대시 4작품과 현대소설 한 작품이 시험 범위였는데 현대시 두 작품만 출제되었고 비교적 평이한 수준이었습니다. 

전반적으로 읽어야 하는 지문의 양도 많고 문법 문제의 경우 한 문제에 여러 문법 개념이 복합되어 있어 어려웠으며 서답형도 문제 하나에 여러 조건을 두고 그에 맞는 답을 하나하나 서술하는 구조여서 시험 시간이 부족한 학생들이 매우 많았을 것으로 생각됩니다. 속독은 기본이며, 독해력과 이해력 및 개념 적용력 등 국어와 관련된 다양한 능력을 두루 갖추고 있어야 용인고 시험에서 좋은 성과를 낼 수 있었을 것입니다.